完整的編輯

明天應邀南下高雄，要在台日合資的盛餘集團連講兩天六堂編採課。盛餘集團以製鋼聞名，出版一份內部刊物《盛餘季刊》，邀我講課是希望「讓參與刊物編採的同仁，涉獵不同的資訊和觀念，得以刺激平日參與的意願和提高刊物的品質及豐富性」。我這幾天翻閱《盛餘季刊》，覺得內容豐富、企畫精彩，我只能在寫作和編版技術上給些建議。

編輯是一門選擇與重組的藝術，藉由選擇和重組人才、科技、媒材、訊息，來建構新聞內容，達到傳播目標。完整的編輯工作應該涵蓋組織團隊、企畫內容、採寫新聞、製作標題、編排版面等五大部分；但報紙等大眾媒體分工細密，前三項工作分別由主管和記者執行，編輯只負責下標題、編版面，反倒是在《盛餘季刊》這樣小而美的媒體裡，人少事繁，編輯才能全面學習和展現組織、企畫、採寫、下標、編版的藝術。

我明天才有機會認識《盛餘季刊》的編採團隊，但已經從季刊的內容看到他們堅強的企畫和採寫能力。最近幾期內容除了公司人事改組和決策訊息之外，還有「退休生涯規劃」、「下班後你在做什麼？」等專題報導，「我們這一班」等績優團隊介紹、「工安視窗」等勞教知識、還有釣蝦登山等活動介紹、「我好擔心……」等心情徵文、「恭喜你當新媽媽了」等人情趣味故事、「盛餘智慧王」等生活實用知識，兼顧傳播媒體守望、教育、決策、娛樂等四大功能，做得真好。

未臻完美的是，在內容和標題寫作上，程序性的描述（如何時何地辦活動）多過實質性的報導（如活動的哪些內容與我有關）、對事物的感覺多過對事物的描述（未能讓事實自我表白、未能「把現場帶回來」）；在版面設計上，整體性強、美感亦佳，但在視覺焦點的凝聚、主題的凸顯方面，似乎還可以做得更好。這些問題瑕不掩瑜，但若能做得更好，必然有助於提高傳播效益。

我不認為報業的寫作和版面規範能夠適用於企業內部刊物，但相信簡明扼要、具體生動、主題突出、打動人心是所有筆法和編法的共通原則。

高中編校刊、大一編班刊，總嫌自己的媒體太小，影響力不夠；等到進了報社，當了頭版編輯，成天處理政治人物口水戰，才發覺編輯的成就不在於報導的內容有多少人看到、而在於報導的內容對多少人有益。班刊、校刊、社區報、企業內部刊物雖小，但能夠為自己熟悉的人報導他們關心的故事，幫助他們守望環境、學習新知、參與決策、調劑身心，就能得到莫大的樂趣和成就感。我這幾年將關注的範疇，從報紙編輯擴及小眾、另類媒體編輯，原因就在這裡。

希望明後兩天與《盛餘季刊》編採團隊的對話，能夠幫助他們把這份小而美的刊物辦得更好，也希望我能從他們身上學到更多小眾、另類媒體的實務與理論，未來協助更多人和團隊創辦自己的媒體、發出自己的聲音。

Comments

[Ingrid吟綺]

真是怪異的可以…
看完老師這篇文我竟然想哭…

或許…這就是我希望自己將來能做的吧！
我不在乎永遠當個地方記者
反而覺得這樣的東西會讓人真的受惠

呵~ 祝老師與他們的對話愉快哦！：)